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本文来源:http://www.caozuo.net  发布日期:2018-08-03 浏览数:1944


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从《教育规划纲要》部署政策的前后连贯性看,完善中国特色现代大学制度,并非创立一项新的制度,而是以按照《高等教育法》运行已久的制度为基础,沿着新确定的现代学校制度建设方向,进行深刻反思与全面改进。其政策涵义就是要立足构建政府、学校、社会之间新型关系这一核心环节,重点解决好三大问题,即政府怎么依法管学校办学校,学校怎么形成好的治理结构,社会怎么对学校参与和监督。

3月3日,在柳州市第一职业技术学校举行的技能比赛现场,参赛职校生展示茶艺。当日,2009年广西中等职业教育技能比赛暨全国赛广西区中职选拔赛在柳州拉开帷幕。比赛共设计算机应用、电子电工、烹饪、汽车运用与维修等7大专业、20个项目,共计68所学校、480名(人次)学生选手参赛。为期4天的比赛分别在南宁、桂林、柳州3城市的6个中职学校进行,旨在检验中等职业教育成果和加强技能型人才的培养。新华社发(赖柳生摄)

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据悉,参加本次师资招聘会的单位有大学、高中、小学、幼儿园、中专、职校等250多家,其中上海约有200多家招聘单位,招聘各类专业人才2500余名。本次招聘会由苏、浙、沪三地联手举办,并邀请华东地区及其他省市部分学校参加。招聘会将设立网络招聘,通过上海教育人才网(www.shehr.com.cn)的招聘平台举行,由用人单位与应聘者在网上交换信息,达成录用意向。网络招聘将于2009年11月30日开通,到2010年1月30日结束。

重庆高考民族成分造假事件在网民和媒体的千呼万唤穷追猛打之下,终于有了最后的处理结果:重庆招办7日晚在其网站上宣布,31名违规更改民族成份的考生被取消2009年全国普通高校招生录取资格,同时公布的还有当地纪检监察部门对涉事官员的处理情况,15名当地中共党员领导干部因违规为子女变更民族成份或违规迁移户口,被处以党内警告处分。

为切实增强托幼园所布局与建设的科学性、有效性,绍兴各地根据“就近入园、方便接送、优化配置、提高效益”原则,制定了本地区学前教育未来5年发展规划和年度发展计划,并将其纳入本辖区经济社会发展总体规划和地方基础教育发展规划。

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南开大学此次推出针对本科生的《职业生涯发展辅导实施方案》,就是从入学开始为大学生提供全程化的职业生涯辅导,包括职业意识建立、生涯规划、素质拓展、能力训练、政策指导、应聘指导、创业指导等全部内容,并将根据大学人才培养的各个阶段分年级逐步实施。在大学四年8个学期中,学校将分别设置“职业意识导入”“职业发展规划”“职业素质训练与创业教育”“职业素质训练与求职技能训练”“就业形势与政策以及就业困惑的心理辅导、就业中的相关法律问题”“未落实单位学生的就业辅导与入职前培训”等课程,暑假还安排职业体验与职业实践。

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1997年,18岁的卢红英从红安教师进修学校毕业,在当地一所小学当起了代课老师。两年后,学校开始清退代课老师,她便背起行囊只身来到武汉寻找工作。很快,她在成才分校谋得一个语文老师的职位,一直到现在。这个过程中,她不仅取得了正式的教师资格证,同时还通过进修获得华中师范大学小学教育专业的专科文凭。“如果我离开学校,找一份工资高一点的工作也不算太难。”卢红英说,她的一个连小学都没毕业的侄女,如今在武汉帮人发传单,月工资1500元。”但是无论怎样,我就是舍不得走。我是从农村出来的,我的学生也是从农村出来的,我们在心灵上是相通的,我愿意帮助和爱护他们。”她开心地笑着,眼睛里闪着光。

 

 
 
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