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本文来源:http://www.caozuo.net  发布日期:2018-08-29 浏览数:2466


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  周日下午,家住深圳宝城的李先生收到一条短信:“亲爱的爸爸:我已于17点安全到达学校,即将开始新的一周的生活和学习,请放心。”这是他就读宝安高级中学的儿子进校刷卡时家校互联短信平台系统自动发送的。短短的几句话减少了家长们的担心,拉近了学校、学生和家长的距离。这仅仅是宝安高级中学数字化校园应用的一个缩影。  自2004年以来,深圳市宝安高级中学全力打造数字化校园,如今,学校实现了“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务、网上学习”。  数字校园卡:“没有校园卡在学校无法学习与生活”  “如果你是到宝安高级中学学习生活的师生,马上就有人通知你办理校园卡,不然你在校园内无法工作学习。”校长段天虹告诉记者。  因为校园卡与学校所有相关应用联系,校园内门禁、电梯使用、就餐、就医、生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费和图书借阅等功能均需要校园卡来实现,“一卡在手,走遍校园”。  校园卡在学校教育教学管理中发挥了重要作用。教师教学考核、会议考勤、科组(备课组)活动考勤、讲义资料印刷、教学器材使用与借还等均通过校园卡实现。学生离校返校刷卡,校园网家校互联短信平台系统可以迅速发给家长相关短信,既有利于加强管理,还能起到交流亲情和沟通思想的作用;通过登录校园网家校互联平台,近2000位家长足不出户就可以了解子女在校情况。  数字化制作中心:“要放手使用,老化就是浪费”  在教育信息化建设过程中,我们常常投入大笔资金购置了高档设备,但由于舍不得使用或者很少使用,造成设备的闲置、老化。宝安高级中学提出,要充分利用校园网来提高办学效益,设备要放手使用,老化就是浪费。  学校有设备精良的数字化制作中心,配备了价值近20万元的高档DVCAM摄像机、台词提示器等专业水准的采编制作播出设备。教师可以根据需要使用有关设备制作音像资料,校园电视台学生记者可以按照规定使用采编设备。目前,校园电视台已经制作播出近10期学生独立采编的节目,受到广大师生的欢迎。  数字化学习中心:“绿色、安全、高效上网的好地方”  当前,中学生上网存在种种问题,比如上网时间过长、上不良网站等,给家长和学校的教育带来很大的负面影响。为了解决上述问题,同时最大限度地发挥网络资源的优势,2004年暑假宝安高级中学建设了一个拥有180台高配置液晶电脑的数字化学习中心,网络中心高端Netscreen防火墙安全策略确保了网络信息的净化和安全。  数字化学习中心建成以来,利用率非常高。每天下午5点至7点,数字化学习中心对学生免费开放,实行一卡通管理,学生通过刷卡上机,系统自动分派机位给刷卡学生,并且限制每个学生每天只能上网45分钟,所有学生的刷卡记录自动录入数据库。据统计,每周有近3000人次利用数字化学习中心学习。  数字化图书馆:“在家就可以借阅学校图书”  学校图书馆现有图书10万册,电子图书6万册,丰富的藏书开阔了师生的视野,便于师生遨游广阔的知识海洋。校园网建成以后,图书管理系统和学校信息管理平台有机地整合在一起,校园卡取代了借书证,师生不管在学校还是在家里都可以通过网络访问数字化图书馆,实现远程借阅。  师生们不仅可以随时借阅电子图书,而且还可以登录校园网信息管理平台查询书目、预借图书,并可通过网络查询所借书籍的归还期限。目前,已有2000多位师生通过该系统借阅了数万册图书。数字化办公系统:“每天上班做的第一件事”现在,学校教职工每天上班做的第一件事,就是登录校园网信息管理平台,查看学校各类通知公告、工作安排、待办事宜、校内邮件、日程安排等,这已经成为一种习惯。  数字化校园彻底变革了以往办公的传统模式,学校所有的会议通知、校历周历发布、公文流转全部通过校园网信息管理平台实现,大大简化了工作程序,提高了办公效率。  数字化办公系统也为教师平时教研、集体备课等提供了跨越时空的交流平台,教师们可以把自己的课件、教案、备课资料、论文等通过校内邮件发给同科组甚至全校的老师,也可以在校园网BBS上进行即时讨论。  数字化微格教学中心:“第一次看到自己上课的形象”  在学校数字化校园建设过程中,段天虹校长提出借鉴国际先进教师培训方式,建设一个国内先进的具有多视角实时录像功能的数字化微格教学中心。  数字化微格教学中心建成以来,每位老师每学期至少上一节微格课。上微格课时,可以全方位立体展示教学的动态过程,通过有线电视网或校园网在电视或电脑上实时直播,还可以将课堂实况存放在服务器上供师生点播观摩。音像控制制作中心可把实况即时生成VCD或DVD,下课后授课教师和教研组可以马上领取课堂实录光盘,反复观摩、评价反馈教学实况,在自我反思、相互评点和共同研讨中促进教师业务水平的提高。很多老师感慨地说:“教了这么多年书,第一次看到自己上课的‘光辉’形象。” (本报记者 赖群阳 通讯员 付海兵)  《中国教育报》2006年7月31日第5版

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邓希泉博士说,在巩固已有阵地的基础上,共青团不断开创和拓展新的工作领域,积极占领新的工作阵地。各级团组织坚持重心下移,始终把重心放在基层,进一步创新完善独立建团、联合建团、依托建团、公寓建团、社区建团等新型基层组织设置方式,继续加大在“两新”组织等新兴领域的团建工作,不断完善团的基层组织体系,扩大了团组织的覆盖面。

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日前从教育部传出消息:截至07年秋季,我国广东、山东、海南和宁夏四省区率先完成高中新课程改革实验,包括江苏在内的6个省市的高中实验课程正在全面展开进展顺利。随着2008年江苏高考日益临近,历时3年的江苏高中新课程改革也进入到了“收官阶段”。步入课改的同学在近3年里的实践后有哪些收获?老师们如何应对课改产生的一系列新问题?高考指挥棒下的高中新课改又将往哪里走?带着种种问题,记者采访了有关人士,请其对江苏高中新课程改革情况进行解读。

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专科生工作两年后报考研究生,需持身份证、专科毕业证书原件及自学考试成绩单证明等证件办理报考研究生手续。如果报考学校要求考生出具主干课程成绩单,自考生可在全国硕士研究生报名(一般在每年11月10—14日)之前,到当地自考办办理手续。

根据《纽约时报》2005年的一篇文章的报道,现在二十五六岁的美国人中,差不多每3个就有1个是退学的大学生;而在上世纪60年代末,美国统计局刚开始保存此类资料时,是每5个只有1个。因此,导致教育质量不如人意的最大的全国性因素已经悄然从高中生退学变成了大学生退学,已经从需要帮助退学的高中生回炉变成了需要帮助退学的大学生完成他们的教育。从1996年到2006年这10年间,美国出现了大约2800万退学大学生——比委内瑞拉整个国家的人口还多。

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  调查显示,我国中小学存在着统考频繁、涉及的科目繁多、组织混乱、统考结果处理错位等问题。实际上,当前关于统考的一些操作方式在一些地方已经严重背离了党的教育方针。而面对这一现状,我们缺少对统考副作用或反作用的深刻反思。事实证明,单一考试改革不适应教育发展需要,我国学生学业成就评价应尽快从单一考试转向建立综合评价系统。

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日前,中国青年报记者前往曾世杰的家乡和学校,寻访与他相熟的亲友与同学,试图还原他的求学与生活经历,探寻这起校园惨案发生背后的深层次原因,为今后避免此类悲剧的再次发生提供借鉴。

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  段立欣笔名:潘朵朵、晴天娃娃、段小猪。曾任广东《少男少女》杂志首席编辑,现任《中国少年报》编辑、记者。自幼喜好文学,9岁开始发表文章,初中毕业出版第一本个人童话专辑《种太阳》,同年成为内蒙古作家协会的最小会员。之后有《稀里古怪饭馆》、《米南博士》、《315男生寝室》、《爷爷的荒诞事》等6本童话作品集相继出版。至今创作儿童文学作品50余万字,以中短篇为主。作品常发表于《儿童文学》、《少年文艺》、《童话大王》、《少男少女》、《童话王国》等各大报刊杂志。曾获得过内蒙古文学最高奖“索仑嘎”文学奖,全国冰心儿童文学新人新作奖,第十三届中国新闻奖,第六届中国少儿报刊一等奖等奖项。

 

 
 
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