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本文来源:http://www.caozuo.net  发布日期:2018-06-26 浏览数:1659


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第十三条根据学院专业设置及要求,不限制外语语种。各专业录取均无男女比例限制。学院根据社会对人才需求状况的发展变化,必要时按规定适当调整学生所学专业并报省教育厅审查备案。

加快普及高中阶段教育,加强特殊教育和民族教育,大力发展职业教育与技术教育,全面提高高等教育质量。要深化教育体制改革,树立现代办学理念,在人才培养、考试招生、办学体制、管理体制等方面进行大胆创新,积极倡导教育家办学,使教育发展更加符合经济社会发展的需要,更加符合教育自身的发展规律。要加大教育投入力度,充分调动全社会办教育的积极性,拓宽社会资源进入教育的途径,健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。

把幼儿园建在社区里面、建在家长和幼儿身边,是许多国家通行的做法,也是被实践所证明的成功经验。譬如俄罗斯自2010年起实施新的学前教育机构标准,对幼儿园分布设点的密度具体规定为:在城市,距离适龄儿童家庭范围不超过300米;在城镇,不超过500米;在农村,不超过1公里。不仅如此,对班级设置、人员定额、学时学制、睡眠时间、娱乐时间等,他们都有一整套严格而详细的要求,可以说达到一种非常精细化的程度。

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首发式前,中俄双方有关人士专程前往莫斯科“瓦甘科沃”公墓瞻仰基列夫遗像,并敬献了花篮。随后还举行了主题为“纪念基列夫同志,加深中俄人民友谊”座谈会,并参观了江泽民曾经工作过的“吉尔”汽车厂热电厂,以各种形式表达了对基列夫的追思和敬意。

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本报杭州7月20日讯(记者刘慧)从西泠印社藏明代徐渭《草书七绝》,到浙江省博物馆藏《富春山居图剩山图》;从北京故宫博物院藏《宋人小品》,到台北故宫博物院藏宋代郭熙《早春图》……“典集求真浙江大学书画艺术院首展——历代书画名迹研究”系列展览之一,今天在浙大西溪校区艺术楼开展。

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在连云港,目前共有留守儿童近16万人,心理健康教育成了当前留守儿童综合教育的突出问题。连云港市政府于2006年制定下发了《连云港市关爱农村留守儿童工程实施方案》,在全市开展了关爱留守儿童工作。目前,连云港市已成立了19个“守望蓝天”关爱留守儿童暑期社会实践基地,暑期返乡大学生约有300人到基地进行社会实践,定期为留守儿童举办心理健康教育讨论,帮助他们解开心灵的“疙瘩”。

“十五”中国教育改革卓有成效  “两基”成果得到切实巩固和提高,全国“普九”的人口地区覆盖率超过95,全国青壮年文盲率控制在4左右;中等职业教育实现百万扩招,高中阶段毛入学率达到52.7;高等教育实现又快又好发展,毛入学率21,进入国际公认的大众化发展阶段;素质教育全面推进,教育发展的基础和保障条件更加坚实  本报北京2月28日讯(记者 叶莎莎 时晓玲)今天上午,国务院新闻办公室举行新闻发布会,教育部部长周济向中外记者介绍了中国教育“十五”期间的发展成就。  周济指出,“十五”期间,教育系统在党中央、国务院的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展,努力办好让人民满意的教育,推动教育事业改革和发展取得了新的巨大成绩。  “两基”成果得到切实巩固和提高,农村教育发生了深刻变化。到2005年,全国普及九年义务教育的人口地区覆盖率超过95,小学学龄儿童入学率达99.15,初中阶段毛入学率超过95,比2000年均有所提高。全国共扫除文盲971.73万人,青壮年文盲率控制在4左右,劳动力平均受教育水平由小学毕业提高到初中毕业。  “十五”期间,农村教育被摆到重中之重的战略地位,国务院作出了进一步加强农村教育工作的决定,召开了建国以来第一次全国农村教育工作会议,出台了新增教育经费主要用于农村的重大决策,集中了更多的精力和财力,实施了一系列重大工程项目和政策,农村教育得到空前重视和切实加强。2005年底,国务院又决定改革农村义务教育经费保障机制,把发展农村义务教育所需经费全面纳入公共财政保障范围。这一惠及亿万农民群众的重大战略举措,将使我国农村义务教育的面貌发生根本性变化。  中等职业教育发展步伐加快,高中阶段教育规模显著扩大。2005年,中等职业学校招生规模达到664万人,实现了年初提出的比2004年增加招生100万人的目标,扭转了中等职业教育连续滑坡的局面。“十五”期间,我国高中阶段教育规模迅速扩大,毛入学率明显提高,高中阶段毛入学率达到52.7,普通高中在校生年平均增长14.93。  高等教育实现了又快又好的发展,为经济社会发展提供了有力的人才支撑和知识贡献。“十五”期间是建国以来高等教育发展速度最快的时期,2005年,各种形式的高等教育在校生总规模已超过2300万人,高等教育毛入学率达到21,比2000年提高了8.5个百分点,跨入国际公认的大众化阶段。同时,高等教育的各项改革不断深化,办学水平和教学质量不断提高,对国家经济建设和社会发展的服务能力不断增强。  周济说,当前,素质教育正处在国家推进、重点突破、全面展开的进程之中,并取得了积极成效。一系列政策措施,切实推进了中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育。另外,“十五”期间,教育部门在贫困家庭学生资助、高校毕业生就业、治理教育乱收费、高校招生“阳光工程”、学校安全等方面,加大了解决人民群众关心的热点、难点教育问题的力度。“十一五”教育将取得更大发展  全面普及九年义务教育,“普九”人口覆盖率接近100;高中阶段教育毛入学率争取达到80左右;中等职业教育招生人数与普通高中大体相当;高等教育毛入学率达到25左右  本报北京2月28日讯(记者叶莎莎时晓玲)教育部部长周济今天在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上,向中外记者介绍了全国教育事业“十一五”规划的初步思路和主要目标。  周济指出,“十一五”规划将以素质教育为主题,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人;以“普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量”为主要任务,促进教育事业全面协调可持续发展;以体制和机制改革为动力,增强教育的活力,继续办好让人民满意的教育,开创教育改革和发展的新局面。  “十一五”时期教育发展的主要目标是:全面普及九年义务教育,“普九”人口覆盖率接近100;学前教育和特殊教育得到进一步发展;高中阶段教育毛入学率争取达到80左右;中等职业教育招生人数与普通高中大体相当;高等教育毛入学率达到25左右;各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展;构建学习型社会取得阶段性进展。  周济强调,为确保“十一五”教育规划的实施,教育部门将着力做好以下工作:  一是全面贯彻党和国家的教育方针,切实推进素质教育。坚持育人为本,努力实现学生主动地生动活泼地健康成长;提高教育教学质量,减轻学生过重的课业负担,克服片面追求升学率的错误倾向;提高学校和广大教师实施素质教育的能力和水平,改革和完善考试评价制度,推动全社会形成共同推进素质教育的强大合力和良好环境。二是着力完成“普及、发展、提高”三大任务。普及和巩固九年义务教育,大力推进义务教育的均衡与协调发展,加大对农村和城镇薄弱学校的改造力度,努力办好义务教育阶段的每一所学校,更加关注弱势群体的教育问题;大力发展职业教育,提高职业教育服务经济社会发展的能力,进一步扩大职业教育招生规模,促进职业教育和普通教育的协调发展;切实提高高等教育质量,全面提高自主创新能力,建立高校教学质量评估保障体系。三是大力加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质和水平。以农村教师队伍建设为重点,加大城市教师支援农村教育工作的力度,引导大学毕业生到农村基层学校任教;构建更加灵活开放的教师教育体系;切实把师德建设放在教师队伍建设的首位。四是深化教育各项改革,不断扩大教育对外开放。五是提高教育管理水平,促进教育事业健康发展。六是认真解决人民群众关心的教育问题,努力促进教育公平、公正。  周济介绍说,目前正在研究制订的《2020年中国教育发展纲要》将是21世纪我国第一个中长期教育发展战略规划,是贯彻落实科教兴国和人才强国战略、进一步推进教育改革和发展的纲领性文件。  《中国教育报》2006年3月1日第1版

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钟书先生有一段时期将书房命名为“容安馆”,这个所谓的“容安馆”书房,是由小客厅里拦了一扇屏风隔出的一角,窄小只能容身。他做到了真正的“容膝易安”。谁能想象,在这样一扇屏风拦出的角落里,他写出了《管锥编》、《谈艺录》等著作。因此说,思想,是能够穿越时空而存在的。

 

 
 
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