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本文来源:http://www.caozuo.net  发布日期:2018-08-10 浏览数:506


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本报沈阳6月11日讯(记者 储召生 刘玉)为期两天的全国规范城市义务教育收费工作交流会暨全国治理教育乱收费工作汇报会今天在沈阳闭幕。教育部部长周济在会议上强调,要下大决心、下大气力坚决治理城市义务教育乱收费,推进义务教育均衡发展,促进教育行风进一步好转,力争在今年秋季开学使城市义务教育收费工作得到基本规范。

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在高等教育全球化发展的大背景下,中外合作办学正成为一种趋势。日前获国家教育部批准筹建的上海纽约大学,由华东师范大学、美国纽约大学共同创办,其定位为世界一流的研究型大学,将尝试把创新人才培养置于国际大平台,在全球范围内招聘优秀教师执教。

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2004年下半年,郭锋终于考完全部课程,并且通过了论文答辩。正当他庆幸自己本科学业终于完成的时候,意外的事情发生了:因为没有专科毕业证或肄业证,郭锋被河南省招办有关部门拒绝颁发自考本科毕业证。

一项调查表明,复读生已成为高考的重要参与者。2007年报名参加全国普通高校招生的1010万人中,有289万为往届生,占28.6。部分学校为了追求升学率,把有经验的好教师都留在了复读班,同时,日益增加的复读生,又会造成相当比例的应届生不能在当年被高校录取,无奈成为下一届的复读生。总之,复读怪圈加剧高考惨烈度,应届生成弱势群体,专家称高中教育陷入严重恶性循环。(见8月5日《中国青年报》)

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教师要从职业的视角养成阅读文学作品的习惯。我这次是从职业教育的视角谈养成阅读习惯的问题,当一名有文学味的语文教师,广泛的阅读是职业所需的基础,教师与文学作品接触甚少,在备课当中势必只能在文本中兜圈子,教课时语言枯燥,见识浅薄。读的东西面宽,就有助于提升文本解读的能力。教师的知识面宽,就能有独到而精彩的见解,能抓关键性的语言,就有助于解读文本,反过来可以更好地指导学生进行文学作品的阅读。

 

 
 
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